專(zhuān)業(yè)介紹
食品科學(xué)可以定義為應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)及工程知識(shí)來(lái)研究食品的物理、化學(xué)及生化性質(zhì)及食品加工原理的一門(mén)科學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí),能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的碩士生主要從事食品科學(xué)工程高級(jí)技術(shù)的科研開(kāi)發(fā),熟練掌握各類(lèi)食品生產(chǎn)加工工藝的高級(jí)工程技術(shù)及管理人才,具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作與科學(xué)研究工作的表達(dá)能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具有利用現(xiàn)代食品工程高新技術(shù)對(duì)食物資源進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)利用,能解決食品企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題,具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展的食品科學(xué)高級(jí)復(fù)合型人才。
研究方向
1、食品化學(xué)與工程
2、食品加工與保藏應(yīng)用技術(shù)
3、保健功能食品研究
4、食物資源開(kāi)發(fā)利用
5、生態(tài)食品科學(xué)與生物技術(shù)
就業(yè)前景
隨著人們生活水平的穩(wěn)步提高,居民的生活質(zhì)量將得到全方位的改進(jìn),人們?nèi)粘5氖澄锝Y(jié)構(gòu)也將隨之調(diào)整。人們?cè)谧⒅厥澄锏目煽谥猓瑢⒏幼⒅厥澄锏臓I(yíng)養(yǎng)構(gòu)成。因此,食品科學(xué)專(zhuān)業(yè)愈來(lái)愈成為競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),而各個(gè)大學(xué)也在不斷加強(qiáng)該專(zhuān)業(yè)的建設(shè),食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景可觀。
就業(yè)去向
畢業(yè)后可到食品加工企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、大專(zhuān)院校、科研院所、海關(guān)、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等部門(mén)從事科研、教學(xué)及管理,或者到全國(guó)各級(jí)食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設(shè)計(jì)、管理部門(mén)、食品企業(yè)的安全質(zhì)量控制和管理部門(mén)、社區(qū)的營(yíng)養(yǎng)與食品安全服務(wù)部門(mén)、餐飲業(yè)的營(yíng)養(yǎng)配餐部門(mén)、教學(xué)單位和科研院所從事食品生產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全的管理、公共營(yíng)養(yǎng)等方面的工作。
相關(guān)職位
食品添加劑應(yīng)用研發(fā)工程師,食品質(zhì)量管理員,品控化驗(yàn)員,食品安全專(zhuān)員,食品研發(fā)專(zhuān)員等。
問(wèn)食品科學(xué)在職研究生是學(xué)分制嗎?
答是學(xué)分制,目前食品科學(xué)在職研究生主要是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在招生,學(xué)員必須修滿學(xué)分,才能參加后期的同等學(xué)力申碩考試,獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
問(wèn)食品科學(xué)在職研究生需要學(xué)習(xí)幾年?
答2年,目前食品科學(xué)在職研究生主要是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在招生,其學(xué)制2年,學(xué)費(fèi)0.8w。
問(wèn)食品科學(xué)在職研究生需要參加考試嗎?
答需要,但是先學(xué)后考。食品科學(xué)在職研究生是以同等學(xué)力申碩的方式進(jìn)行進(jìn)行招生的,前期無(wú)需參加考試,主要資料通過(guò)審核即可入學(xué)上課,后期想要獲得碩士學(xué)位證書(shū)的話,需要參加每年的全國(guó)同等學(xué)力申碩考試。