一、學(xué)校介紹

美國(guó)瓊斯國(guó)際大學(xué)（Jones International University)簡(jiǎn)稱JIU（瓊斯大學(xué)），由格倫·瓊斯先生(Gleen R.Jones)于1993年成立，坐落于美國(guó)科羅拉多州英格伍德市，是一所實(shí)力雄厚的綜合性私立大學(xué)。學(xué)校教授大多畢業(yè)于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)及牛津大學(xué)等世界名校。線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)曾獲評(píng)全球排名第一，學(xué)生滿意度在美國(guó)科羅拉多州排名第一。

瓊斯大學(xué)是世界上第一所提供在線課程的大學(xué)，開創(chuàng)線上教育之先河。學(xué)校主要由五個(gè)學(xué)院組成，包括商科及經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、通信與藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)院、教育學(xué)院、法學(xué)院，其中管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)被列為本校特色專業(yè)。美國(guó)瓊斯大學(xué)畢業(yè)學(xué)員達(dá)78000人，在線學(xué)生60000余名，學(xué)校課程涵蓋多個(gè)本科、碩士、博士專業(yè)。

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二、國(guó)際認(rèn)證及排名

1、學(xué)校信息教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查；
2、美國(guó)六大聯(lián)盟高等學(xué)習(xí)委員會(huì)認(rèn)證(Higher Learning Commission)；
3、美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)(United States Board For Eduration Standardization)USBES認(rèn)證；
4、國(guó)際學(xué)術(shù)評(píng)估委員會(huì)(ICAAE)認(rèn)證；
5、2015年《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》美國(guó)西部最佳大學(xué)排名84名
6、2016 年《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》美國(guó)西部最佳大學(xué)排名 87 名

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三、項(xiàng)目介紹

在“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的大背景下，國(guó)家層面發(fā)布諸多產(chǎn)業(yè)利好政策，各省市級(jí)政府也開設(shè)大批量項(xiàng)目支持基金，風(fēng)投資本市場(chǎng)主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，在這樣的多方共同推動(dòng)下，中國(guó)醫(yī)療健康行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展車道，尤其是在國(guó)家“一帶一路”的戰(zhàn)略布局之下，醫(yī)健行業(yè)亟需創(chuàng)新思維，全球?qū)︶t(yī)療健康管理人才需求增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于平均水平。
醫(yī)療健康管理博士依托美國(guó)瓊斯國(guó)際大學(xué)悠久扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)及其健康學(xué)科雄厚實(shí)力，同時(shí)結(jié)合中國(guó)健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，為來(lái)自健康及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域深耕多年的行業(yè)專家與企業(yè)高管量身打造的博士項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生成為中國(guó)醫(yī)療健康領(lǐng)域的創(chuàng)新者、推動(dòng)者。

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四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1、教育涉外監(jiān)管網(wǎng)可查；
2、美國(guó)聯(lián)邦教育部備案；
3、六大聯(lián)盟高等學(xué)習(xí)委員會(huì)認(rèn)證；
4、美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)(USBES)認(rèn)證；
5、國(guó)際學(xué)術(shù)評(píng)估委員會(huì)(ICAAE)認(rèn)證；
6、申請(qǐng)審核入學(xué)；
7、1年左右年修完學(xué)分，論文通過，即可申請(qǐng)畢業(yè)，獲校本部頒發(fā)的學(xué)位證書，學(xué)位國(guó)際認(rèn)可通用；
8、中外名師，雙語(yǔ)教學(xué)；
9、在職學(xué)習(xí)，無(wú)須出國(guó)，線上結(jié)合線下學(xué)習(xí)，線下約每月集中一個(gè)周末授課；
10、課程設(shè)計(jì)以國(guó)內(nèi)外一流高校培養(yǎng)方案為本源，在確保科學(xué)性與學(xué)術(shù)性的基礎(chǔ)上，突出實(shí)用性、新穎性與前沿性；
11、高端學(xué)習(xí)平臺(tái)，共享各種國(guó)內(nèi)外論壇、考察交流、游學(xué)聯(lián)誼等活動(dòng)；
12、獲得的學(xué)位證書與美在校學(xué)位證書具有同等資格和效力，全球通用。

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五、課程內(nèi)容

健康管理與健康促進(jìn)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理與品牌打造、健康產(chǎn)業(yè)投融資并購(gòu)、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)療健康行業(yè)的法律與風(fēng)險(xiǎn)管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)、研究方法論、初期論文工作坊、二次論文工作坊。

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六、授課教師

1、【李教授】

中山大學(xué)管理學(xué)院教授，企業(yè)管理專業(yè)財(cái)務(wù)與投資管理方向博士生導(dǎo)師，美國(guó)國(guó)際財(cái)務(wù)與金融管理學(xué)會(huì)會(huì)員；

2、【曹教授】
理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；
3、【鄒教授】
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院院長(zhǎng)，人民大學(xué)商學(xué)院講座教授；
4、【王教授】
魯汶大學(xué)法學(xué)博士，研究方向：國(guó)際貿(mào)易制度(WTO)、國(guó)際商法、經(jīng)濟(jì)法等；

5、【馬教授】

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副教授，主攻經(jīng)營(yíng)管理、咨詢和培訓(xùn)事業(yè)；
6、【余教授】

上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，主要研究：戰(zhàn)略管理和兼并收購(gòu)；
7、【葉教授】
上海師范大學(xué)天華學(xué)院院長(zhǎng)，編著《微觀經(jīng)濟(jì)理論及其運(yùn)用》；
8、【李教授】
著名采購(gòu)/物流/供應(yīng)鏈管理品牌專家，曾任三星、西門子等企業(yè)高管職位，華科集團(tuán)采購(gòu)/PMC/供應(yīng)鏈副總經(jīng)理；

9、【章教授】
華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士，上海心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)、上海市心理學(xué)會(huì)理事，上海高校心理咨詢委員會(huì)理事、專家委員會(huì)成員，上海市公安局、上海市消防局特聘心理咨詢專家，上海中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)教研室主任；

10、【張教授】
上海交通大學(xué)東方管理研究中心副主任，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院組織管理系副教授、碩士生導(dǎo)師；

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七、申請(qǐng)條件

1、研究生或同等學(xué)力，有5年以上管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)；

2、在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表過論文，具有社會(huì)影響力的申請(qǐng)者優(yōu)先錄取。

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八、申請(qǐng)材料

1、入讀申請(qǐng)表

2、個(gè)人履歷表

3、個(gè)人陳述（入學(xué)動(dòng)機(jī)信） 身份證正反面掃描件、護(hù)照首頁(yè)掃描件

4、最高學(xué)歷畢業(yè)證或?qū)W位證原件掃描件

5、白底證件電子照片

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九、費(fèi)用

1、申請(qǐng)費(fèi)：2000元人民幣

2、學(xué) 費(fèi)：158000元人民幣（學(xué)費(fèi)不包含去本校參加畢業(yè)典禮的差旅費(fèi)、簽證費(fèi)、食宿費(fèi)等）

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十、申請(qǐng)流程

1、提交申請(qǐng)材料

2、資料審核

3、繳費(fèi)并注冊(cè)

4、正式入學(xué)

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十一、課程評(píng)價(jià)

1、北京80期學(xué)員周同學(xué)
葉教授理論知識(shí)豐富，案例講解貼近現(xiàn)實(shí)生活。另外，課堂氣氛十分活躍，教授與學(xué)員互動(dòng)很好。課堂中，葉教授舉一反三，生動(dòng)具體講解了《管理心理學(xué)》，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)列舉了國(guó)內(nèi)外大量案例，諸如亞馬遜、百度等是如何通過研究員工心理來(lái)管理企業(yè)的，知識(shí)點(diǎn)講解得很充分，收獲滿滿。
2、深圳71期學(xué)員王同學(xué)
老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，做了大量案例分享，具有一定的借鑒性。通過分析蘋果、特斯拉等大企業(yè)的供應(yīng)鏈，將枯燥的理論講得很生動(dòng)。如何與企業(yè)的戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)相結(jié)合為企業(yè)打造健康的供應(yīng)鏈，2天的課程值得多聽?zhēng)状巍?br />3、廣州75期學(xué)員李同學(xué)
我強(qiáng)烈建議每一個(gè)管理者都來(lái)上這門課。馬老師用了很多經(jīng)典理論和大企業(yè)興衰的案例，從競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等角度，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎计髽I(yè)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和方向。像萬(wàn)科在房地產(chǎn)投資一片景氣時(shí)，就喊出了＂活下去＂的口號(hào)。只有用戰(zhàn)略眼光，面向未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)去行動(dòng)，才可能獲得更大的發(fā)展。

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十二、授課類型

線上或線下

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十三、教學(xué)方式

教授講授、案例分析、小組討論、與行家研討等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的互動(dòng)。

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十四、學(xué)制

36個(gè)月

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十五、授課語(yǔ)言

中文授課

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十六、證書頒發(fā)
在完成本項(xiàng)目要求的所有課程以及各學(xué)科作業(yè)之后，完成30000字論文，所有順利畢業(yè)的學(xué)生都將獲頒美國(guó)瓊斯國(guó)際大學(xué)“醫(yī)療健康管理博士”學(xué)位證書!