組織機構(gòu)

2010年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準，我校獲批公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2011年5月,學(xué)校正式成立MPA教育中心，系校屬正處級建制單位。2020年5月，MPA教育中心與研究生院合署辦公。中心主要承擔(dān)MPA的招生錄取、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教學(xué)改革、學(xué)生管理、學(xué)位工作、導(dǎo)師遴選、師資培訓(xùn)、學(xué)位授權(quán)點建設(shè)等工作。

工作職責(zé)

1．制訂公共管理碩士（MPA）的教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；

2．制訂公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案；

3．組織并指導(dǎo)公共管理碩士（MPA）研究生招生；

4．負責(zé)公共管理碩士（MPA）研究生師資的遴選和培養(yǎng)；

5．負責(zé)公共管理碩士（MPA）核心課程的教學(xué)及此期間的學(xué)生管理；

6．負責(zé)公共管理碩士（MPA）研究生學(xué)位論文的預(yù)答辯、送審及答辯工作；

7．負責(zé)與政府有關(guān)部門、非政府公共機構(gòu)的廣泛聯(lián)絡(luò)；

8．負責(zé)公共管理碩士（MPA）教育的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；

9．負責(zé)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位的優(yōu)秀教材建設(shè)、教學(xué)改革和案例建設(shè)等。

師資力量

中心依托本校公共管理學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、教育學(xué)等相關(guān)一級學(xué)科碩士點及一級學(xué)科博士點，充分利用本校豐富教育資源和雄厚師資力量辦學(xué)，高標(biāo)準、嚴要求，精心打造了一支精良的專、兼職相結(jié)合的師資隊伍。截至目前，中心擁有研究生導(dǎo)師84人，其中具有高級職稱研究生導(dǎo)師82人，具有博士學(xué)位研究生導(dǎo)師70人；擁有江西省金牌導(dǎo)師1名，優(yōu)秀MPA教師2名,優(yōu)秀MPA教育工作者1名；獲批江西省高水平教學(xué)團隊1個。

辦學(xué)特色

立足學(xué)校實際，緊緊圍繞國家、地方戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，形成了鮮明的辦學(xué)特色與優(yōu)勢。一是服務(wù)農(nóng)業(yè)強國建設(shè)，主要面向省內(nèi)外從事“三農(nóng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理人員，特別是縣、鄉(xiāng)基層的公共管理者，培養(yǎng)從事“三農(nóng)”公共管理和公共政策研究與實踐的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的專門人才；二是發(fā)揮土地資源管理專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，面向國土資源管理部門培養(yǎng)從事土地資源管理的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才；三是依托學(xué)校全國重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地、高等教育研究所以及豐富的高等教育教學(xué)資源，培養(yǎng)面向從事教育管理的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)方向

1、地方政府管理

2、國土資源管理

3、教育管理

教學(xué)質(zhì)量

中心共有12篇案例成功入選中國專業(yè)學(xué)位案例中心案例庫；1篇案例獲全國MPA案例大賽優(yōu)秀獎，1篇案例獲入選全國MPA案例大賽前25%；1篇案例獲江西省研究生公共管理案例大賽二等獎，3篇案例獲江西省研究生公共管理案例大賽二等獎，案例教學(xué)比例達到50%以上，中心導(dǎo)師獲省級研究生教學(xué)成果一等獎2項，二等獎8項，獲全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)成果二等獎2項；公開出版公共管理類教材4部，2篇經(jīng)驗介紹入編《中國MPA教育發(fā)展報告（2016-2021）》。

2011至2023年，中心已招收公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生851名，授予碩士專業(yè)學(xué)位540名，這些學(xué)生學(xué)成后傾力奉獻，回報社會，在各自崗位上勤奮工作，建功立業(yè)，不少學(xué)生走上更高的崗位，得到提拔、重用，成為優(yōu)秀黨政管理干部。

立足新時代，奮進新征程，中心將始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅定踐行“為黨育人、為國育才”初心與使命，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)深化研究生教育教學(xué)改革，不斷完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，全面提高MPA研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為助推我國治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。