城市建設學院始建于1983年。2004年1月，原江漢石油學院土木與建筑系，原湖北農學院工程技術系合并組建長江大學城市建設學院。經過30余年的建設與發展，學院已成為國家土木工程和建筑行業重要的人才培養和科學研究基地。

專業學科齊全

　　學院現有5個本科專業：土木工程、給排水科學與工程、建筑學（5年制）、城鄉規劃（5年制）、工程管理。2個一級學科碩士點：土木工程、風景園林學，涵蓋結構工程、巖土工程、市政工程、橋梁與隧道工程、防災減災工程及防護工程、供熱供燃氣通風及空調工程、建筑學、城市規劃與設計、工程管理9個二級學科碩士點。1個工程碩士學位授予點：建筑與土木工程。在二級學科博士點地質資源與地質工程下，招收地下工程方向博士研究生。土木工程專業為省級品牌專業、通過住建部本科教育合格評估。土木工程學科為省級重點（培育）學科。本科生、研究生學生規模2200余人。

師資力量雄厚

　　學院現有教職工100余人，其中，高級職稱教師42人，擁有博士學位教師26人，青年教師均具有碩士以上學歷。赴美國、英國、加拿大、澳大利亞訪問學者7人，大多數教師均到訪美國、歐洲、日本及港澳地區。教師中，博士生指導教師2人，碩士生指導教師28人。學院注重國際教育合作，本科教育教學與國際工程教育接軌，與愛爾蘭利莫瑞克理工學院聯合培養土木工程專業國際合作教育學生，在土木工程專業開展本科和研究生層次的留學生教育，土木工程專業本科教育接受了巴基斯坦工程委員會認證。

實驗設備精良

　　學院設有 2 個實驗中心：土木工程實驗教學中心（湖北省省級實驗教學示范中心）、建筑技術實驗教學中心；1個學校與荊州市政府共建實驗室：數值模擬與BIM技術中心；1個湖北省工程技術研究中心：湖北省油氣儲運工程技術研究中心。實驗室面積5200多平方米，擁有設備1100多臺（套），資產總值1300余萬元。土木工程實驗教學中心（湖北省省級實驗教學示范中心）下設結構實驗室、建筑材料實驗室、巖土工程實驗室、鋼結構實驗室、路橋工程實驗室、流體力學實驗室、工程測量實驗室、數值模擬與BIM技術中心、結構建模創新實驗室共9個實驗室；建筑技術實驗教學中心含建筑模型實驗室、建筑物理實驗室、給水排水實驗室共3 個實驗室。

教學特色顯著

　　學院推行“工學交替”模式，促進學生全面發展。從1997年開始，學院推行“合作教育--工學交替”人才培養模式，設計4個工作學期（3個暑假學期，1個畢業設計學期），組織學生深入設計單位和施工現場定崗工作。學生在“交替”中學習知識，積累經驗，了解社會，感悟人生。相關教改研究與實踐，兩次獲省級高等學校教學成果一等獎，一次獲國家級高等學校教學成果二等獎。學院致力提升教師工程素養，培養學生實踐能力。30%以上專任教師擁有國家建筑行業執業注冊資質，70%以上專任教師承擔教學科研任務的同時，還在學校設計研究院承擔工程設計、勘察、加固與改造等工作任務。教師的工程實踐素養為培養學生實踐動手和創新能力提供了強有力支持。

科研能力強勁

　　學院設有1個省級工程中心:油氣儲運工程中心；2個校級研究機構：結構工程與防災研究所、巖土力學與工程研究中心；2個院級研究平臺：歷史建筑研究中心、BIM中心。土木建筑與環境學科群為學校優勢學科群。經過長期發展，逐步形成了以結構工程為先導，防災減災工程及防護工程、巖土工程為基礎，建筑材料、道路與橋梁工程、建筑學與城鄉規劃、工程管理和水環境工程為發展范疇的整體學科分布。學院在工程結構震害防治理論及應用研究、在役結構防災安全性評估、土木工程結構加固技術等研究方向具有特色與優勢。2012年、2015年連續評為學校發表高水平學術論文先進單位。近五年承擔國家、湖北省自然科學基金等縱向科研項目100多項，年均科研經費1000余萬元。

設計成果豐碩

　　學院承辦長江大學設計研究院，擁有建筑工程甲級、工程勘察設計乙級、城鄉規劃丙級、市政工程（道路工程；給水、排水工程）丙級設計資質?，F有國家一級注冊建筑師3人，二級注冊建筑師5人，一級注冊結構工程師9人，注冊城市規劃師4人，注冊造價工程師2人，注冊監理工程師2人，注冊公用設備工程師3人，注冊土木工程師（巖土）2人。近幾年主要設計項目有：荊州熊家冢遺址博物館（楚王車馬陣景區）建筑與景觀設計，新洪湖賓館（五星級）設計，安徽省廬江縣第一人民醫院規劃與建筑設計，長江大學13、14號教學樓、藝術學院教學樓勘察及設計，新疆生產建設兵團農二師30團華瑞家園、幸?；▓@、錦繡花園設計，荊州宏泰·中央華府一期B區高層住宅設計，荊州聚珍園地下商業廣場基坑支護設計，遠安縣、當陽市、松滋市城鎮及新農村規劃設計等。多個項目榮獲省級優秀勘察設計成果獎。

文化氛圍濃厚

　　學院踐行“尊重學生，尊敬學者，尊崇學術”的大學核心價值，以“學者為大，學科為重，學生為本，學術為上，學風為根”為辦學理念，努力培養具有“社會良心，專業素養，國際視野”的高素質人才。學院堅守大學邏輯，逐漸形成、凝固了獨特的校園“人本”文化、“尊學”文化、“服務”文化。尊重每一個人的人格與生命價值，把師生的呼聲作為第一信號，把師生的需要作為第一選擇，把師生的滿意作為第一標準。校園文化成為傳統，成為師生員工寶貴的精神財富。

學生成人成才

　　學院突出教學中心地位，注重學生全面發展。學生事務倡導“美麗學習、快樂創新”、“設計城市、設計生活”，著力學生班集體和班主任隊伍建設，打造“魅力城建”。開展“我們的學風一對一” 、“感恩的心 眷念的情”主題班會、 “社會良心 專業素養 國際視野”大討論、“十佳學生”評選、“魅力班級”建設和黨員教師聯系學生、教工支部聯系學生班級等主題實踐活動，成為學校特色和品牌。建立“學生工作室”，吸收本科生參與教師科研和設計工作。堅持學生集中晨讀，堅持教師走進學生學習生活。設立校友和企業獎助學金，資助學生班級和學生個人。畢業生一次就業率均在95%以上?；A理論知識寬厚、道德人格情感豐富、設計動手能力強、肯吃苦勤鉆研成為學生的典型特質，成為學生的競爭優勢。