華中師范大學心理學院的辦學歷史可以追溯到1924年成立的華中大學時期，至今已有逾90年的歷史。通過數(shù)代人的努力奠定了扎實的學科基礎。特別是改革開放以來，心理學科得到了快速的發(fā)展。1984年開始招收基礎心理學碩士研究生，1985年恢復本科專業(yè)，2003年獲得發(fā)展與教育心理學博士點。2005年成立心理學院并獲得心理學一級學科博士學位授予權。2008年獲批湖北省心理學一級重點學科，并成為國家教師教育“985”優(yōu)勢學科平臺重要組成部分。在2012年全國學科評估中位列第七位。先后建設了人的發(fā)展與心理健康湖北省重點實驗室、湖北省青少年心理健康教育中心、青少年網絡心理與行為教育部重點實驗室、國家級心理學實驗教學示范中心、國家級心理與行為虛擬仿真實驗教學中心等重要學科發(fā)展平臺。2015年12月獲批成立中國心理學會網絡心理學分會，成為掛靠單位。

　　學院現(xiàn)有教職工61人，其中教授15人，副教授18人，講師14人，分別來自國內外20多所高校和研究機構。大部分中青年教師有海外留學或工作經歷。其中，教育部“新世紀人才工程”入選者3人，湖北省“新世紀高層次人才工程（第二層次人選）”、湖北省“楚天學者”特聘教授、湖北省“楚天學子”等人才項目入選多人。同時，現(xiàn)任中國心理學會常務理事2位、理事5位。通過多年學科平臺建設，聚才納賢，吸引了包括美國雙院院士Shiffrin在內的10余位國內外兼職教授以及湖北省特級教師耿喜玲、武漢市基礎教育研究所所長張漢強、諾姆四達集團董事長蘇永華等18位校外兼職導師協(xié)同建設學科。　　

　　學院重視人才培養(yǎng)。建設有兩支校級教學團隊，建設有“心理健康教育系列”國家級精品共享課及“中學生心理輔導”教師教育國家級精品資源共享課以及心理學、心理測量、教育心理學3門省級精品共享課程，“人格心理學”列入“十二五”規(guī)劃教材，已成為中部地區(qū)最優(yōu)質的專業(yè)教學與科研人才的培養(yǎng)基地。一批優(yōu)秀的研究生已成為相關領域的學術骨干和業(yè)界精英。除了培養(yǎng)本專業(yè)人才外，所形成的三個面向課程體系，在學校通識教育、教師教育、輔修人才培養(yǎng)、國際化人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。截止2017年9月，學院全日制學生899人，其中全日制研究生411人，非全日制研究生69人，在讀輔修心理學843人。　　

　　在學術研究與社會服務方面，已經形成了以“網絡心理與行為研究”為特色，以“人的發(fā)展與心理健康”為重點的研究格局。在網絡心理與行為這一新的心理學研究領域，研制了中國網絡游戲分級標準、網絡游戲暴力指數(shù)等，獲批建設了面向行業(yè)產業(yè)的“社交網絡及其信息服務協(xié)同創(chuàng)新中心”，并與深圳騰訊公司合作成立了“網絡學習與互娛聯(lián)合實驗室”。發(fā)布了《青少年網絡心理與行為發(fā)展報告（2014）》，出版了《網絡社會支持與心理健康》、《青少年網絡成癮與家庭團體治療》、《青少年網絡交往與自我》等“青少年網絡心理研究”叢書（8本）以及《心理學與互聯(lián)網：個人、人際和超個人的啟示》、《青少年網絡心理研究》等“網絡心理與行為”譯叢（5本）。在人的發(fā)展與心理健康領域， 積極開展高校心理健康教育和中小學心理輔導教材開發(fā)、課程建設、心理咨詢與心理治療技術的規(guī)范、臨床與咨詢心理學專業(yè)人員職業(yè)資格認證辦法等臨床與咨詢心理學領域的應用研究和實踐示范，成果獲省社科優(yōu)秀成果二等獎。對湖北省“中小學心理健康教育”課程體系進行創(chuàng)新，其課程平臺覆蓋全省近300萬中小學生和3萬余名教師；協(xié)助起草《湖北省普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準實施意見》、《湖北省高校心理健康教育中心標準化建設工作總體方案》等多份管理制度，被湖北省教育廳采納并下發(fā)文件執(zhí)行；牽頭制定中國心理學會臨床與咨詢心理學專業(yè)與機構注冊系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)方案和認證辦法的制定工作，在行業(yè)發(fā)展和標準制定中發(fā)揮重要影響力。學院積極關注社會發(fā)展的重大現(xiàn)實問題和實踐需要，在留守兒童、網絡成癮、大學生危機干預、512震后心理援助等問題上積累了豐富的研究成果，向相關政府職能部門和社會組織提供多項咨詢服務，為地區(qū)和諧社會的構建做出了重要貢獻。　

　　在國際學術交流方面，搭建了中美奧四校聯(lián)合平臺，創(chuàng)辦具有國際影響力的“網絡時代心理學前沿”系列研討會。該系列國際學術研討會始于2013年，于每年10月中旬舉行，已連續(xù)舉辦四屆，主題分別為：數(shù)學心理學模型精選（2013年）、計算行為科學（2014年）、行為與文本數(shù)據(jù)分析（2015年）、行為分析方法與網絡心理研究（2016年），邀請一批國外知名專家引領國內網絡心理研究，產生了一定的學術影響。　

　　在深入推進“雙一流”建設的背景下，面向新機遇新挑戰(zhàn)，全體師生向著特色鮮明、國際知名學院的目標邁進！