來源:研招網
時間:2022-12-10 13:53:56
2023年浙江萬里學院新增國際商務專業(yè)碩士研究生。學校生物與醫(yī)藥(生物技術與工程領域)、工程管理(物流工程與管理領域)專業(yè)初試科目暫無調整,國際商務碩士初試專業(yè)課考試科目已發(fā)布。學校學業(yè)獎學金100%發(fā)放。
一、2023年計劃招收多少名碩士研究生?
袁勇軍:我校2023年碩士研究生招生人數(shù)以教育部實際下達為準??蓞⒖?022年招生數(shù)量:2022年我校共招生155人,其中生物與醫(yī)藥(生物技術與工程領域)招生87人,工程管理(物流工程與管理領域)專業(yè)招生68人。
二、2023年招生政策有哪些變化?
袁勇軍:我校2023年新增國際商務專業(yè)碩士研究生,歡迎各位考生報考!詳見:https://zsw.zwu.edu.cn/yjszsw/main.htm。
三、初試專業(yè)課考試科目是否有調整?
袁勇軍:我校生物與醫(yī)藥(生物技術與工程領域)、工程管理(物流工程與管理領域)專業(yè)初試科目暫無調整,國際商務碩士初試專業(yè)課考試科目已發(fā)布,相關內容見我校2023年碩士研究生招生簡章:https://zsw.zwu.edu.cn/yjszsw/。
四、請介紹一下學校往年碩士研究生錄取情況。
袁勇軍:我校近三年研究生招生情況:
2022年招收155名研究生,2021年招收115名研究生,2020年招收90名研究生。
五、學校近幾年的復試分數(shù)線情況是怎樣的?
袁勇軍:我校近三年復試分數(shù)線:
| 年份 | 專業(yè)學位名稱 | 總分 | 單科(滿分=100分) | 單科(滿分>100分) |
| 2022 | 生物與醫(yī)藥 (生物技術與工程領域) | 273 | 38 | 57 |
| 工程管理 (物流工程與管理領域) | 189 | 47 | 94 | |
| 2021 | 生物與醫(yī)藥 (生物技術與工程領域) | 263 | 37 | 56 |
| 工程管理 (物流工程與管理領域) | 188 | 43 | 86 | |
| 2020 | 生物與醫(yī)藥 (生物技術與工程領域) | 264 | 37 | 56 |
| 工程管理 (物流工程與管理領域) | 175 | 44 | 88 |
六、介紹一下學校的優(yōu)勢學科和專業(yè)。
袁勇軍:我校擁有省重中之重學科、一流學科、哲學社會科學重點研究基地、院士專家工作站、實驗教學示范中心、重點實驗室等75個省級平臺;擁有“國家級一流本科專業(yè)建設點”11個, 國家特色專業(yè)4個,“省級一流專業(yè)建設點”6個; 2門課程獲首批國家級一流本科課程,77門課程認定為省級一流課程,擁有國家精品課程、國家精品資源共享課程和國家雙語教學示范課程;獲得教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教育部新世紀高等教育教學改革工程項目等54個平臺項目,國家、省市級教學成果獎101項。近兩年,在浙江省分層分類評價中位居前列。
七、針對研究生,學校有哪些獎助措施?
袁勇軍:我校的獎助政策:
(一)學業(yè)獎學金:36000元/生,按學年全額沖抵學費,100%發(fā)放。
(二)一志愿錄取新生獎學金: 8000元/生,入學一次性發(fā)放。
(三)助學金:1000元/生•月,100%發(fā)放,包含國家助學金及“助教”“助研”“助管”津貼等。
(四)研究經費:5000元/生,用于課題調研和學術交流。
(五)單項獎學金:1000元/生•學年(一次性發(fā)放),獲獎比例一般為在校研究生數(shù)的20%。
(六)國家獎學金:20000元/生•學年(一次性發(fā)放),獲獎比例一般為在校研究生數(shù)的3%。
(七)提供固定的科研學習場所。
八、請您談談學校的碩士研究生培養(yǎng)特色。
袁勇軍:我校緊緊圍繞國家新興產業(yè)和地域特色產業(yè)對高層次應用型人才的需求,認真學習貫徹國務院學位辦有關文件精神,結合學校辦學特色和資源優(yōu)勢,在考試招生、培養(yǎng)模式、課程改革、導師隊伍建設、教學科研平臺和實訓基地建設等方面積極探索,形成了完善的研究生培養(yǎng)和質量保障體系,創(chuàng)建了“雙成果”“雙項目”“雙導師”“雙課堂”的研究能力與工程訓練一體化的訓練系統(tǒng)與培養(yǎng)條件,形成了“產-學-研-用”四階一體化專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式,形成了學術研究與工程能力同步成長、專業(yè)能力與綜合素質共同提高、人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展良性互動、互惠互利的培養(yǎng)格局,培養(yǎng)了一批服務地域特色產業(yè)、雙成果豐碩的高層次應用型人才。